Besonderheiten Kooperation mit Universitäten, Gemeinschaftsschule (gemeinsames Lernen bis Klassenstufe 9)
Schulprofil Angabe der Schule: „Kleinstadtschule mit familiärem Charakter, die zur Zeit versucht das dreigliedrige Schulsystem aufzuweichen und den Übergang zum Gymnasium ab der Klassenstufe 9 zu etablieren.”
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Programme zur Gewaltprävention Streitschlichter, Aufklärung im Unterricht.
Programme zur Suchtprävention Auf dem Weg zur rauchfreien Schule „Be Smart - Don't Start“; im Elternrat, in Elternabenden und pädagogischen Tagen werden Themenangebote wie „Drogen“, „Sexueller Mißbrauch“ und ähnliches genutzt; Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen), verschiedene Projekte zur Drogenprävention
Tutoren keine Angaben
Mediationsprogramme keine Angaben
Programm zur gesunden Ernährung Angebot „gesundes Pausenfrühstück, Angebot für sportliche Betätigung in den Pausen, „Bewegte Schule“; Elternstammtisch zu verschiedenen Themen der Gesundheitsförderung; Entwicklung eines altersadaptierten Ernährungskonzepts; Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.B. Esskultur, Essstörungen).
Im Sportunterricht werden Schüler mit sportlichem Handicap besonders gefördert und damit motiviert, sich körperlich zu betätigen; Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung); Projekt „Aids“ Klasse 8 bis 10. Projekt zum Thema „Umgang mit Sexualität“ Klasse 9; Projekt zur gesunden Zahnpflege Klasse 5 und 6. Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung/Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung); Sport- und Bewegungsförderung
Hilfe bei der Berufsorientierung
Programme Schulinternes Konzept zur Berufsorientierung
Unterstützung der Schüler bei der Suche nach Praktika ja
Bewerbungstrainings ja
Zusammenarbeit mit Unternehmen bei der Berufsorientierung ja
Zusammenarbeit mit Hochschulen bei der Berufsorientierung nein
Eigene/r Schulpsychologe/in ja
Integration von Schülern mit Migrationshintergrund
Schüler mit Migrationshintergrund 0,0 Prozent
Programme zur Integration und Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund keine Angaben
Austauschprogramme keine Angaben
Schulpartnerschaften keine Angaben
Wettbewerbe keine Angaben
Tagesausflüge pro Schüler im Jahr (Durchschnitt) drei
Klassenfahrten pro Schüler in der Schullaufbahn (Durchschnitt) drei
Zusammenarbeit mit externen Partnern ja
Fundraising nein
Maßnahmen zur Verbesserung des Engagements keine Angaben
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Besonderheiten Kooperation mit Universitäten, Gemeinschaftsschule (gemeinsames Lernen bis Klassenstufe 9)
Baujahr des Schulgebäudes 1867
Schulprofil Angabe der Schule: „Kleinstadtschule mit familiärem Charakter, die zur Zeit versucht das dreigliedrige Schulsystem aufzuweichen und den Übergang zum Gymnasium ab der Klassenstufe 9 zu etablieren.”
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Programme zur Gewaltprävention Streitschlichter, Aufklärung im Unterricht.
Programme zur Suchtprävention Auf dem Weg zur rauchfreien Schule „Be Smart - Don't Start“; im Elternrat, in Elternabenden und pädagogischen Tagen werden Themenangebote wie „Drogen“, „Sexueller Mißbrauch“ und ähnliches genutzt; Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen), verschiedene Projekte zur Drogenprävention
Tutoren keine Angaben
Mediationsprogramme keine Angaben
Programm zur gesunden Ernährung Angebot „gesundes Pausenfrühstück, Angebot für sportliche Betätigung in den Pausen, „Bewegte Schule“; Elternstammtisch zu verschiedenen Themen der Gesundheitsförderung; Entwicklung eines altersadaptierten Ernährungskonzepts; Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.B. Esskultur, Essstörungen).
Im Sportunterricht werden Schüler mit sportlichem Handicap besonders gefördert und damit motiviert, sich körperlich zu betätigen; Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung); Projekt „Aids“ Klasse 8 bis 10. Projekt zum Thema „Umgang mit Sexualität“ Klasse 9; Projekt zur gesunden Zahnpflege Klasse 5 und 6. Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung/Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung); Sport- und Bewegungsförderung
Hilfe bei der Berufsorientierung
Programme Schulinternes Konzept zur Berufsorientierung
Unterstützung der Schüler bei der Suche nach Praktika ja
Bewerbungstrainings ja
Zusammenarbeit mit Unternehmen bei der Berufsorientierung ja
Zusammenarbeit mit Hochschulen bei der Berufsorientierung nein
Eigene/r Schulpsychologe/in ja
Integration von Schülern mit Migrationshintergrund
Schüler mit Migrationshintergrund 0,0
Programme zur Integration und Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund keine Angaben
Austauschprogramme keine Angaben
Schulpartnerschaften keine Angaben
Wettbewerbe keine Angaben
Tagesausflüge pro Schüler im Jahr (Durchschnitt) drei
Klassenfahrten pro Schüler in der Schullaufbahn (Durchschnitt) drei
Zusammenarbeit mit externen Partnern ja
Fundraising nein
Maßnahmen zur Verbesserung des Engagements keine Angaben
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