Besonderheiten staatlich anerkannte Ersatzschule,
Kooperation mit Universitäten
Schulprofil Angabe der Schule: „Wir bestehen jetzt 2,5 Jahre und befinden uns im Prozess des Aufbaus. Wir sehen dies als Chance und Möglichkeit für Eltern, Schüler, Erzieher und Lehre, den Aufbau tatkräftig mitzugestalten. Unser Gymnasium fördert jeden Schüler individuell, fordert jedoch auch Leistungsbereitschaft und gutes soziales Verhalten.”
Europäisches Gymnasium "Johann Heinrich Pestalozzi" Meerane
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Europäisches Gymnasium "Johann Heinrich Pestalozzi" Meerane
Sportangebot Sportarten im Rahmen des Sportunterrichts (in Halle wie draußen) einschließlich Ski-, Lang- und Abfahrtslauf sowie 'Schwimmlager', außerdem als AG: Tischtennis, Hand- und Volleyball.
Religions- und Ersatzunterricht Evangelische Religion
Unterricht
Individualisierende Lehr- und Lernmethoden sehr häufig
Besondere Lehr- und Lernmethoden individuelle Wochenaufgaben, Partner- und Gruppenunterricht mit differenzierten Lernzielen, individuelle Aufgaben zur Begabtenförderung, regelmäßiger Förderunterricht zum Schließen von Lücken
Individuelle Förderung außerhalb des regulären Unterrichts ja
Nachhilfeprogramme für Schüler ja
Nachhilfeprogramme durchgeführt von Schüler Lehrer
Maßnahmen zur Qualitätssicherung keine Angaben
Leistungsvergleich
Deutsch
6. Klasse
8. Klasse
10. Klasse
2005
2,4
entfällt
entfällt
2006
2,2
entfällt
2007
entfällt
entfällt
Englisch
6. Klasse
8. Klasse
10. Klasse
2005
entfällt
entfällt
2006
2
entfällt
2007
2,2
entfällt
entfällt
Mathe
6. Klasse
8. Klasse
10. Klasse
2005
2,6
entfällt
entfällt
2006
2,4
entfällt
entfällt
2007
2,3
entfällt
entfällt
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Programme zur Gewaltprävention Aufklärung im Unterricht, Einbeziehung der Schüler bei den Schulregeln, ständige Gespräche zwischen den Schülern, Lehrern, Erziehern und Eltern. Geplant: die Ausbildung von Streitschlichtern.
Programme zur Suchtprävention Aufklärung im Unterricht, Einbeziehung der Schüler bei den Schulregeln, ständige Gespräche zwischen den Schülern, Lehrern, Erziehern und Eltern.
Tutoren keine Angaben
Mediationsprogramme keine Angaben
Programm zur gesunden Ernährung keine Angaben
Hilfe bei der Berufsorientierung
Programme Intensive Kontakte mit der örtlichen Wirtschaft, Praktika, ab nächstem Schuljahr die Profilierung „Abitur mit additiver Berufsvorbereitung“.
Unterstützung der Schüler bei der Suche nach Praktika ja
Bewerbungstrainings ja
Zusammenarbeit mit Unternehmen bei der Berufsorientierung ja
Zusammenarbeit mit Hochschulen bei der Berufsorientierung ja
Eigene/r Schulpsychologe/in nein
Integration von Schülern mit Migrationshintergrund
Schüler mit Migrationshintergrund 0 Prozent
Programme zur Integration und Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund keine Angaben
Austauschprogramme Finnland, Südafrika, Vietnam, China
Schulpartnerschaften keine Angaben
Wettbewerbe keine Angaben
Tagesausflüge pro Schüler im Jahr (Durchschnitt) vier
Klassenfahrten pro Schüler in der Schullaufbahn (Durchschnitt) sieben
Zusammenarbeit mit externen Partnern ja
Fundraising ja
Maßnahmen zur Verbesserung des Engagements keine Angaben
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Besonderheiten staatlich anerkannte Ersatzschule,
Kooperation mit Universitäten
Baujahr des Schulgebäudes 1873-1875
Schulprofil Angabe der Schule: „Wir bestehen jetzt 2,5 Jahre und befinden uns im Prozess des Aufbaus. Wir sehen dies als Chance und Möglichkeit für Eltern, Schüler, Erzieher und Lehre, den Aufbau tatkräftig mitzugestalten. Unser Gymnasium fördert jeden Schüler individuell, fordert jedoch auch Leistungsbereitschaft und gutes soziales Verhalten.”
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Sportangebot Sportarten im Rahmen des Sportunterrichts (in Halle wie draußen) einschließlich Ski-, Lang- und Abfahrtslauf sowie 'Schwimmlager', außerdem als AG: Tischtennis, Hand- und Volleyball.
Religions- und Ersatzunterricht Evangelische Religion
Unterricht
Individualisierende Lehr- und Lernmethoden sehr häufig
Besondere Lehr- und Lernmethoden individuelle Wochenaufgaben, Partner- und Gruppenunterricht mit differenzierten Lernzielen, individuelle Aufgaben zur Begabtenförderung, regelmäßiger Förderunterricht zum Schließen von Lücken
Individuelle Förderung außerhalb des regulären Unterrichts ja
Nachhilfeprogramme für Schüler ja
Nachhilfeprogramme durchgeführt von Schüler Lehrer
Maßnahmen zur Qualitätssicherung keine Angaben
Leistungsvergleich
Deutsch
6. Klasse
8. Klasse
10. Klasse
2005
2,4
entfällt
entfällt
2006
2,2
entfällt
2007
entfällt
entfällt
Englisch
6. Klasse
8. Klasse
10. Klasse
2005
entfällt
entfällt
2006
2
entfällt
2007
2,2
entfällt
entfällt
Mathe
6. Klasse
8. Klasse
10. Klasse
2005
2,6
entfällt
entfällt
2006
2,4
entfällt
entfällt
2007
2,3
entfällt
entfällt
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Programme zur Gewaltprävention Aufklärung im Unterricht, Einbeziehung der Schüler bei den Schulregeln, ständige Gespräche zwischen den Schülern, Lehrern, Erziehern und Eltern. Geplant: die Ausbildung von Streitschlichtern.
Programme zur Suchtprävention Aufklärung im Unterricht, Einbeziehung der Schüler bei den Schulregeln, ständige Gespräche zwischen den Schülern, Lehrern, Erziehern und Eltern.
Tutoren keine Angaben
Mediationsprogramme keine Angaben
Programm zur gesunden Ernährung keine Angaben
Hilfe bei der Berufsorientierung
Programme Intensive Kontakte mit der örtlichen Wirtschaft, Praktika, ab nächstem Schuljahr die Profilierung „Abitur mit additiver Berufsvorbereitung“.
Unterstützung der Schüler bei der Suche nach Praktika ja
Bewerbungstrainings ja
Zusammenarbeit mit Unternehmen bei der Berufsorientierung ja
Zusammenarbeit mit Hochschulen bei der Berufsorientierung ja
Eigene/r Schulpsychologe/in nein
Integration von Schülern mit Migrationshintergrund
Schüler mit Migrationshintergrund 0,0
Programme zur Integration und Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund keine Angaben
Austauschprogramme Finnland, Südafrika, Vietnam, China
Schulpartnerschaften keine Angaben
Wettbewerbe keine Angaben
Tagesausflüge pro Schüler im Jahr (Durchschnitt) vier
Klassenfahrten pro Schüler in der Schullaufbahn (Durchschnitt) sieben
Zusammenarbeit mit externen Partnern ja
Fundraising ja
Maßnahmen zur Verbesserung des Engagements keine Angaben
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