Besonderheiten Gesamtschule mit Grundschule und gymnasialer Oberstufe
Schulprofil Angabe der Schule: "Das Leitbild unserer Schule entsteht in einem ständigen, aktiven Diskussions- und Kommunikationsprozess der Lehrer, Eltern und Schülerinnen, in dem Bewusstsein, dass sich eine selbst gestaltete Schule nur dann entwickelt, wenn alle am Bildungs- und Erziehungsprozess Beteiligten sich für das, was geschieht und nicht geschieht, verantwortlich fühlen. Die Schule bietet Raum und Handlungsebenen für aktives Tun, for dert aber auch aktive Teilnahme und Übernahme von Verantwortung. Der Bildungs- und Erziehungsprozess wird von außerschulischen Helfern und Einrichtungen begleitet, beraten und unterstützt."
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Maßnahmen zur Qualitätssicherung Teamvereinbarungen und deren Abrechnung, lerngruppen- und klassenübergreifende Leistungsüberprüfungen und deren Auswertung in den Fachbereichen und Schulstufen
Schulentwicklung Arbeit einer Steuergruppe, Eweiterte Schulleitung, Teamvereinbarungen und deren Abrechnung
Eltern-Mitgestaltung ja
Schüler-Mitgestaltung ja
Erscheinungsweise Schülerzeitung monatlich
Maßnahmen zur Verbesserung der schulinternen Organisation Arbeit mit Teams, der Steuergruppe und der erweiterten Schulleitung
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Religions- und Ersatzunterricht Lebenskunde, evangelische Religion
Unterricht
Individualisierende Lehr- und Lernmethoden sehr häufig
Fächerübergreifender Unterricht häufig
Klassenübergreifender Unterricht selten
Jahrgangsstufenübergreifender Unterricht häufig
Besondere Lehr- und Lernmethoden Methoden in Anlehnung an Klippert und selbstorganisiertes Lernen (SOL), Tischgruppenarbeit
Individuelle Förderung außerhalb des regulären Unterrichts ja
Nachhilfeprogramme für Schüler nein
Nachhilfeprogramme durchgeführt von /
Maßnahmen zur Qualitätssicherung Teamvereinbarungen und deren Abrechnung, lerngruppen- und klassenübergreifende Leistungsüberprüfungen und deren Auswertung in den Fachbereichen und Schulstufen
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Programme zur Gewaltprävention Verschiedene Kooperationen beispielsweise mit der Berliner Polizei, mit Jugendbildungsstätten und freien Trägern der Jugendhilfe
Programme zur Suchtprävention Verschiedene Kooperationen beispielsweise mit der Berliner Polizei, mit Jugendbildungsstätten und freien Trägern der Jugendhilfe, z.B. mit Pad e.V.
Tutoren keine Angaben
Mediationsprogramme Kooperation mit Senior partners in scool
Programm zur gesunden Ernährung ja
Hilfe bei der Berufsorientierung
Programme Diverse, u.a. Kooperation mit Jobcoaches, regelmäßige Termine beim BiZ, Seniorpartners in scool, Kooperation mit Wirtschaftspartnern GASAG und Berliner Glas
Unterstützung der Schüler bei der Suche nach Praktika ja
Bewerbungstrainings ja
Zusammenarbeit mit Unternehmen bei der Berufsorientierung ja
Zusammenarbeit mit Hochschulen bei der Berufsorientierung ja
Eigene/r Schulpsychologe/in ja
Integration von Schülern mit Migrationshintergrund
Schüler mit Migrationshintergrund 22 Prozent Prozent
Programme zur Integration und Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund Deutschkurs
Austauschprogramme Schweiz, Finnland
Schulpartnerschaften keine Angaben
Wettbewerbe keine Angaben
Tagesausflüge pro Schüler im Jahr (Durchschnitt) sechs
Klassenfahrten pro Schüler in der Schullaufbahn (Durchschnitt) drei
Zusammenarbeit mit externen Partnern ja
Fundraising ja
Maßnahmen zur Verbesserung des Engagements Schulinterne Lehrerfortbildungen
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Besonderheiten Gesamtschule mit Grundschule und gymnasialer Oberstufe
Baujahr des Schulgebäudes 1935, 1950, 1972, 2000 sechs Gebäude
Schulprofil Angabe der Schule: "Das Leitbild unserer Schule entsteht in einem ständigen, aktiven Diskussions- und Kommunikationsprozess der Lehrer, Eltern und Schülerinnen, in dem Bewusstsein, dass sich eine selbst gestaltete Schule nur dann entwickelt, wenn alle am Bildungs- und Erziehungsprozess Beteiligten sich für das, was geschieht und nicht geschieht, verantwortlich fühlen. Die Schule bietet Raum und Handlungsebenen für aktives Tun, for dert aber auch aktive Teilnahme und Übernahme von Verantwortung. Der Bildungs- und Erziehungsprozess wird von außerschulischen Helfern und Einrichtungen begleitet, beraten und unterstützt."
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Maßnahmen zur Qualitätssicherung Teamvereinbarungen und deren Abrechnung, lerngruppen- und klassenübergreifende Leistungsüberprüfungen und deren Auswertung in den Fachbereichen und Schulstufen
Schulentwicklung Arbeit einer Steuergruppe, Eweiterte Schulleitung, Teamvereinbarungen und deren Abrechnung
Eltern-Mitgestaltung ja
Schüler-Mitgestaltung ja
Erscheinungsweise Schülerzeitung monatlich
Maßnahmen zur Verbesserung der schulinternen Organisation Arbeit mit Teams, der Steuergruppe und der erweiterten Schulleitung
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Religions- und Ersatzunterricht Lebenskunde, evangelische Religion
Unterricht
Individualisierende Lehr- und Lernmethoden sehr häufig
Fächerübergreifender Unterricht häufig
Klassenübergreifender Unterricht selten
Jahrgangsstufenübergreifender Unterricht häufig
Besondere Lehr- und Lernmethoden Methoden in Anlehnung an Klippert und selbstorganisiertes Lernen (SOL), Tischgruppenarbeit
Individuelle Förderung außerhalb des regulären Unterrichts ja
Nachhilfeprogramme für Schüler nein
Nachhilfeprogramme durchgeführt von /
Maßnahmen zur Qualitätssicherung Teamvereinbarungen und deren Abrechnung, lerngruppen- und klassenübergreifende Leistungsüberprüfungen und deren Auswertung in den Fachbereichen und Schulstufen
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Programme zur Gewaltprävention Verschiedene Kooperationen beispielsweise mit der Berliner Polizei, mit Jugendbildungsstätten und freien Trägern der Jugendhilfe
Programme zur Suchtprävention Verschiedene Kooperationen beispielsweise mit der Berliner Polizei, mit Jugendbildungsstätten und freien Trägern der Jugendhilfe, z.B. mit Pad e.V.
Tutoren keine Angaben
Mediationsprogramme Kooperation mit Senior partners in scool
Programm zur gesunden Ernährung ja
Hilfe bei der Berufsorientierung
Programme Diverse, u.a. Kooperation mit Jobcoaches, regelmäßige Termine beim BiZ, Seniorpartners in scool, Kooperation mit Wirtschaftspartnern GASAG und Berliner Glas
Unterstützung der Schüler bei der Suche nach Praktika ja
Bewerbungstrainings ja
Zusammenarbeit mit Unternehmen bei der Berufsorientierung ja
Zusammenarbeit mit Hochschulen bei der Berufsorientierung ja
Eigene/r Schulpsychologe/in ja
Integration von Schülern mit Migrationshintergrund
Schüler mit Migrationshintergrund 22 Prozent
Programme zur Integration und Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund Deutschkurs
Austauschprogramme Schweiz, Finnland
Schulpartnerschaften keine Angaben
Wettbewerbe keine Angaben
Tagesausflüge pro Schüler im Jahr (Durchschnitt) sechs
Klassenfahrten pro Schüler in der Schullaufbahn (Durchschnitt) drei
Zusammenarbeit mit externen Partnern ja
Fundraising ja
Maßnahmen zur Verbesserung des Engagements Schulinterne Lehrerfortbildungen
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