| Übersicht |
| Ausstattung |
| Schulklima |
| Lernen |
| Betreuung |
| Engagement |
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| Sie möchten Angaben ergänzen oder korrigieren? |
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| Fakten |
Elternvertreter  |
Schüler  |
Lehrer |
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| | Trägerschaft öffentlich: | |
| | Adresse Halemweg 24, 13627 Berlin | |
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| | E-Mail info@poelchau-oberschule.de | |
| | Homepage http://www.poelchau-oberschule.de | |
| | | Ausrichtung
sportlich | |
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| Mädchen-/Jungenschule koedukative Schule |
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| Gesamtzahl der Schüler 920 |
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| Gesamtzahl der Lehrkräfte 82 |
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| Mögliche Abschlüsse qualifizierter Hauptschulabschluss, mittlere Reife, Abitur |
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| Besonderheiten Eliteschule des Sports; nur für Schüler/innen mit leistungssportlicher Ausrichtung |
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| Schulprofil Angabe der Schule: „Wir sind eine Eliteschule des Sports, die Schule und Leistungssport miteinander verbindet.” |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| Mit welcher Note würden Sie diese Schule insgesamt bewerten? Note 3,0
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
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| Baujahr des Schulgebäudes 1972 |
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| Behindertengerechte Ausstattung ja |
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| besondere Einrichtungen keine Angaben |
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| Abgesicherter Schulhof ja |
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| | Peripherie Scanner, Foto-Digitalkamera, Video-Digitalkamera, Daten-/Videobeamer, DVD-Player, Projektor |
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| | Besondere Ausstattung keine Angaben |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ...den Zustand des Schulgebäudes? Note 4,0
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| | | | | | ...den Zustand der Toiletten? Note 4,0
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| | | | | | Gibt es an dieser Schule auf den Schülertoiletten üblicherweise Toilettenpapier? * keine Angaben |
| | | | | | Gibt es an dieser Schule auf den Schülertoiletten üblicherweise Seife und Handtücher? ja |
| | | | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ...die schülergerechte Gestaltung der Klassenräume? Note 4,0
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| | | | | | ...die schülergerechte Gestaltung des Pausenhofs? Note 4,0
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| | | | | | ...die Ausstattung der Schule mit Computern oder anderen technischen Geräten (z.B. Beamern, Kameras...)? Note 3,0
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| | | | | | ...den Zustand der Schulbücher? Note 2,0
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| | | | | | ... den Zustand und die Ausstattung der Schülerbibliothek? Note 3,0
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| | | | | | ...den Zustand der Unterrichtsmaterialien (z.B. Musikinstrumente, Labormaterial, Arbeitsmaterial...)? Note 3,0
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| Wie bewerten Sie Ausstattung und Gebäude der Schule insgesamt? Note 4,0
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| In den kommenden drei Jahren wird sich die Ausstattung an dieser Schule vermutlich... * verschlechtern |
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* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
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| Einheitliche Schulkleidung nein |
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| | Online-Kommunikation | |
| | | | | | | | | | | | Vertretungspläne online nein |
| | | | | | Lehrerprofile online abrufbar nein |
| | | | | | Lehrer per E-Mail erreichbar ja |
| | | | Qualitätssicherung | |
| | | | | | | | | | | | Maßnahmen zur Qualitätssicherung interne und externe Evaluation |
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| Schulentwicklung keine Angaben |
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| Erscheinungsweise Schülerzeitung vierteljährlich |
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| Maßnahmen zur Verbesserung der schulinternen Organisation interne Evaluation |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| Wie respektvoll ist der Umgang der Schüler miteinander? Note 3,0
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| Wie beurteilen Sie die Offenheit der Schulleitung gegenüber Anliegen der Eltern? Note 2,0
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| Wie respektvoll behandeln die Lehrkräfte Ihres Kindes die Schüler? Note 3,0
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| Wie rücksichtsvoll gehen Lehrkräfte mit individuellen Beeinträchtigungen (z.B. ADS, Legasthenie, körperliche Behinderungen) um? Note 2,0
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| Wie beurteilen Sie die soziale Integration der Schüler innerhalb der Klasse, die Ihr Kind besucht? Note 2,0
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| Wie häufig klagen Eltern an dieser Schule über Fälle von Mobbing zwischen Schülern? * häufig |
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| Wie gut gehen Schulleitung und Lehrkräfte mit Fällen von Mobbing und Konflikten zwischen Schülern um? * Note 2,0
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| Wie gut geht die Schulleitung mit Fällen von Mobbing und Konflikten zwischen Lehrkräften und Schülern um? * Note 2,0
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| Wie gut fühlen Sie sich über das Profil und das Leitbild der Schule informiert? Note 1,0
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| Wie gut fühlen Sie sich informiert darüber, was die Schule von Ihnen als Elternteil erwartet? Note 2,0
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| | Wie gut informieren die Lehrkräfte Sie über... | |
| | | | ... ihren Unterricht (Inhalte, Lernziele, Methoden)? Note 2,0
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| | | | | | ...ihre Leistungserwartungen, Prüfungspraxis und Notenvergabe? Note 3,0
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| | | | | | ... die Leistungen und das Verhalten Ihres Kindes? Note 3,0
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| Wie beurteilen Sie die Informationsangebote der Schule (z.B. Tag der offenen Tür, Elternabende, Elternbriefe, Internetauftritt...)? Note 2,0
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| Wie gut sind die Lehrkräfte für Sie erreichbar? Note 3,0
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| Wie sehr bemühen sich die Lehrkräfte Ihres Kindes um persönlichen Kontakt zu Ihnen (z.B. durch persönliche Briefe, Anrufe, E-Mails?) Note 3,0
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| Wie offen sind die Lehrkräfte für Vorschläge von Eltern? Note 3,0
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| In welchem Umfang sind an dieser Schule Erziehungsvereinbarungen zwischen Eltern und Lehrkräften üblich? * Note 2,0
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| Wie gut werden Elternvertreter über ihre Rechte und Pflichten aufgeklärt? * Note 3,0
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| | Falls ja: Wie gut werden die Eltern über die Ergebnisse der Befragung informiert? * Note 3,0
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| Wie beurteilen Sie den Umgang der Schule mit den Ergebnissen von Vergleichsarbeiten? * Note 3,0
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| „Der Informationsaustausch zwischen der Schulleitung und dem Elternbeirat ist gut.“ * Note 2,0
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| „Die Schulleitung nimmt Anregungen des Elternbeirates gerne auf.“ * Note 2,0
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| In den kommenden drei Jahren wird sich das Schulklima an dieser Schule vermutlich... * verbessern |
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* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
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| Durchschnittliche Klassengröße keine Angaben |
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| | Wiederholer 2004/05 keine Angaben |
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| | Wiederholer 2005/06 keine Angaben |
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| | Wiederholer 2006/07 keine Angaben |
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| Fremdsprachenangebot Englisch, Französisch, Spanisch |
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| Sprachenfolge(n) 1. Fremdsprache: Englisch; 2. Fremdsprache: Französisch, Spanisch. |
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| | Bilingualer Unterricht | |
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| Sportangebot Fußball (Jungen und Mädchen), Hockey, Schwimmen, Wasserball, Rudern, Tischtennis, Leichtathletik, Tennis, Moderner Fünfkampf, Tanzen. |
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| Religions- und Ersatzunterricht Ethik |
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| | Unterricht | |
| | | | Individualisierende Lehr- und Lernmethoden gelegentlich |
| | | | | | Fächerübergreifender Unterricht selten |
| | | | | | Klassenübergreifender Unterricht sehr häufig |
| | | | | | Jahrgangsstufenübergreifender Unterricht sehr selten |
| | | | | | Besondere Lehr- und Lernmethoden Methodentraining nach Klippert |
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|
| Individuelle Förderung außerhalb des regulären Unterrichts ja |
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| Nachhilfeprogramme für Schüler nein |
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| Nachhilfeprogramme durchgeführt von / |
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| Maßnahmen zur Qualitätssicherung interne und externe Evaluation |
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| | Durchschnittsnoten | |
| | | | | | | | | | | | | | | | Mittlerer Schulabschluss () 2005 Note 2,3 |
| | | | | | Mittlerer Schulabschluss () 2006 Note 2,1 |
| | | | | | Mittlerer Schulabschluss () 2007 Note 2,2 |
| | |
| Leistungsvergleich | |
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Deutsch |
|
6. Klasse |
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8. Klasse |
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10. Klasse |
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2005 |
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|
nicht erm. |
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nicht erm. |
|
2006 |
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|
nicht erm. |
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|
2007 |
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|
nicht erm. |
|
nicht erm. |
|
Englisch |
|
6. Klasse |
|
8. Klasse |
|
10. Klasse |
|
2005 |
|
|
|
nicht erm. |
|
nicht erm. |
|
2006 |
|
|
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|
nicht erm. |
|
2007 |
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nicht erm. |
|
nicht erm. |
|
Mathe |
|
6. Klasse |
|
8. Klasse |
|
10. Klasse |
|
2005 |
|
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nicht erm. |
|
nicht erm. |
|
2006 |
|
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|
nicht erm. |
|
nicht erm. |
|
2007 |
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nicht erm. |
|
nicht erm. |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ...das Angebot an Fremdsprachen (auch freiwillige Kurse)? Note 2,0
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| | | | | | ...das Angebot an Sportarten (auch freiwillige Kurse)? Note 1,0
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| | | | | | ...das Angebot an weiteren freiwilligen Arbeitsgemeinschaften? Note 3,0
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| | | | | Wie häufig kommen bei Ihrem Kind folgende Unterrichtsformen zum Einsatz: | |
| | | | | | | | Gruppenarbeit? regelmäßig |
| | | | | | | | | | Projektarbeit? regelmäßig |
| | | | | | fächerübergreifender Unterricht? häufig |
| | | | | | klassenübergreifender Unterricht? selten |
| | | | | | jahrgangsübergreifender Unterricht? nie |
| | | | | | E-Learning/ Arbeit am Computer? häufig |
| | | | | | Lernen durch Lehren? häufig |
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| Wie häufig kommen innovative Unterrichtsformen insgesamt zum Einsatz? regelmäßig |
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| Wie gut wird Ihr Kind individuell gefödert? Note 3,0
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| Wie gut gelingt an dieser Schule die Vertretung ausgefallener Stunden? Note 3,0
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| Wie beurteilen Sie die schulische Hausaufgabenbetreuung? Note 3,0
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| Wie häufig werden externe Personen (z.B. Eltern, Handwerker, Großeltern als Vorleser...) als Experten in den Unterricht mit einbezogen? selten |
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| Wie beurteilen Sie das Engagement der Lehrer an dieser Schule? * Note 3,0
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| Gibt es besondere Maßnahmen zur Vorbereitung auf das Studium? * ja |
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| Gibt es besondere Maßnahmen zur Vorbereitung auf das Berufsleben? * ja |
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| | Wie gut treffen folgende Sätze auf diese Schule zu: | |
| | | | „Die Lehrkräfte bemühen sich darum, dass die Kinder sich im Unterricht diszipliniert verhalten.“ Note 3,0
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| | | | | | „Die Lehrkräfte legen Wert darauf, dass auch die schwachen Schüler mitkommen.“ Note 2,0
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| | | | | | „Leistung wird an dieser Schule gefördert und gefordert.“ Note 3,0
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| | | | | | „Die Lehrkräfte interessieren sich nicht nur für die schulischen Leistungen, sondern für die ganze Persönlichkeitsentwicklung meines Kindes.“ Note 3,0
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| Wie schätzen Sie die Lern- und Unterrichtskultur an dieser Schule insgesamt ein? Note 3,0
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| In den kommenden drei Jahren wird sich die Lern- und Unterrichtskultur an dieser Schule vermutlich... * verbessern |
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* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
Möchten Sie sich beteiligen?
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
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| Ganztagsbetreuung Ganztagsschule in offener Form |
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| Nachmittagsbetreuung Lehrer, Sonstige |
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| Nachhilfeprogramme für Schüler nein |
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| Verpflegungsmöglichkeiten für Schüler Schulkiosk, Kantine mit warmem Essen |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ... die Mittagsbetreuung an dieser Schule? Note 2,0
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| | | | | | ... die Nachmittagsbetreuung? Note 2,0
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| | | | | | ... die Qualität des Mittagessens? Note 2,0
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| | | | | | ... den Preis des Mittagessens? Note 3,0
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| | | | | | ... das Angebot an gesunden Pausensnacks? Note 2,0
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| | |
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| Ist Trinken im Unterricht üblicherweise erlaubt? * ja |
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| Wie schätzen Sie den Bereich Betreuung insgesamt ein? Note 3,0
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| In den kommenden drei Jahren wird sich die Betreuung an dieser Schule vermutlich... * verbessern |
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|
* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Für den Bereich „Betreuung - Lehrer“ gibt es keine Informationen
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| Programme zur Gewaltprävention Anti-Gewalt-Training mit der Polizei. |
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| Programme zur Suchtprävention Keine. |
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| Mediationsprogramme Peergroups. |
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| Programm zur gesunden Ernährung keine Angaben |
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| | Hilfe bei der Berufsorientierung | |
| | | | Programme Ständiger Austausch mit Agentur für Arbeit. |
| | | | | | Unterstützung der Schüler bei der Suche nach Praktika ja |
| | | | | | | | | | Zusammenarbeit mit Unternehmen bei der Berufsorientierung ja |
| | | | | | Zusammenarbeit mit Hochschulen bei der Berufsorientierung ja |
| | |
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| Eigene/r Schulpsychologe/in ja |
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| | Integration von Schülern mit Migrationshintergrund | |
| | | | Schüler mit Migrationshintergrund 1 Prozent Prozent |
| | | | | | Programme zur Integration und Förderung von
Schülern mit Migrationshintergrund keine Angaben |
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| Austauschprogramme Ecuador, Australien |
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| Schulpartnerschaften keine Angaben |
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| Wettbewerbe keine Angaben |
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| Tagesausflüge pro Schüler im Jahr (Durchschnitt) vier |
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| Klassenfahrten pro Schüler in der Schullaufbahn (Durchschnitt) drei |
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| Zusammenarbeit mit externen Partnern ja |
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| Maßnahmen zur Verbesserung des Engagements keine Angaben |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| Wie gut unterstützt die Schule Ihr Kind bei der Suche nach Praktika? Note 3,0
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| Wie gut unterstützen die Lehrkräfte Ihr Kind bei der Berufsorientierung? Note 2,0
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| Wie beurteilen Sie das Engagement der Schule außerhalb des Unterrichts (z.B. bei Wettbewerben, klassenübergreifenden Projekten, Veranstaltungen und Aktionen im Stadtteil bzw. der Gemeinde...)? Note 2,0
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| | | Wie beurteilen Sie die Zusammenarbeit der Schule mit... | |
| | | | ... anderen Schulen? Note 3,0
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| | | | | | ... Ausbildungsstätten? Note 3,0
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| | | | | | ... Wirtschaftsunternehmen (z.B. für Praktika)? Note 3,0
|
| | | | | | ... Universitäten? Note 4,0
|
| | | | | | ... schulunterstützenden Diensten wie psychologischer Dienst, Erziehungsberatung, Hort, Schulsozialarbeit, Jugendamt? Note 2,0
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| | | |
|
| Wie gut klappt die Organisation der Schule, etwa bei der Umsetzung von Neuerungen? * Note 2,0
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| Wie gut organisiert sind Veranstaltungen (z.B. Schulfeste, Projekttage usw.)? * Note 3,0
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|
| Wie schätzen Sie das Engagements der Schule insgesamt ein? Note 2,0
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|
| In den kommenden drei Jahren wird sich das Engagement an dieser Schule vermutlich... * verbessern |
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* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Für den Bereich „Engagement - Schüler“ gibt es keine Informationen
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Für den Bereich „Engagement - Lehrer“ gibt es keine Informationen
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