| Übersicht |
| Ausstattung |
| Schulklima |
| Lernen |
| Betreuung |
| Engagement |
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| Sie möchten Angaben ergänzen oder korrigieren? |
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| Fakten |
Elternvertreter  |
Schüler  |
Lehrer |
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| | Trägerschaft öffentlich: | |
| | Adresse Glienicker Str. 24-30, 12557 Berlin | |
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| | E-Mail Levi-Strauss-Oberschule.cids@t-online.de | |
| | Homepage http://www.levi-strauss-schule.de | |
| | | Ausrichtung
wirtschaftswissenschaftlich, sprachlich
Profil Informationstechnik und Arbeitslehre | |
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| Mädchen-/Jungenschule koedukative Schule |
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| Gesamtzahl der Schüler 240 |
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| Gesamtzahl der Lehrkräfte 12 |
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| Mögliche Abschlüsse qualifizierter Hauptschulabschluss, Mittlerer Schulabschluss |
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| Besonderheiten Die Levi-Strauss-Schule wird zum Ende des Schuljahres 2008/2009 geschlossen. Die Schüler können frei entscheiden, auf welche andere Schule sie möchten, sollen aber bevorzugt auf die Bölsche-Oberschule in der Aßmannstraße wechseln. |
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| Schulprofil Angabe der Schule: „Die Levi-Strauss-Schule hat das Ziel, ausbildungsfähige und -willige Schüler zu entlassen, die teamfähig sind, selbstständig und verantwortungsbewusst handeln und ständig daran arbeiten, fachliche Kompetenz zu erwerben bzw. zu vertiefen. Sie sollen sich tolerant verhalten und anderen Nationalitäten gegenüber aufgeschlossen sein. Die Schüler sollen durch eine wirtschaftsorientierte Profilierung befähigt werden, einen guten mittleren Schulabschluss zu erwerben und die Anforderungen in der Berufsausbildung zu erfüllen.” |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| Mit welcher Note würden Sie diese Schule insgesamt bewerten? Note 1,0
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
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| Baujahr des Schulgebäudes 1893 |
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| Behindertengerechte Ausstattung ja |
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| besondere Einrichtungen keine Angaben |
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| Abgesicherter Schulhof nein |
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| | Peripherie Scanner, Foto-Digitalkamera, Daten-/Videobeamer, DVD-Player, Projektor |
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| | Intranet eingerichtet nein |
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| | Besondere Ausstattung keine Angaben |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ...den Zustand des Schulgebäudes? Note 1,0
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| | | | | | ...den Zustand der Toiletten? Note 2,0
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| | | | | | Gibt es an dieser Schule auf den Schülertoiletten üblicherweise Toilettenpapier? * keine Angaben |
| | | | | | Gibt es an dieser Schule auf den Schülertoiletten üblicherweise Seife und Handtücher? ja |
| | | | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ...die schülergerechte Gestaltung der Klassenräume? Note 2,0
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| | | | | | ...die schülergerechte Gestaltung des Pausenhofs? Note 1,0
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| | | | | | ...die Ausstattung der Schule mit Computern oder anderen technischen Geräten (z.B. Beamern, Kameras...)? Note 1,0
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| | | | | | ...den Zustand der Schulbücher? Note 2,0
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| | | | | | ... den Zustand und die Ausstattung der Schülerbibliothek? Note 1,0
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| | | | | | ...den Zustand der Unterrichtsmaterialien (z.B. Musikinstrumente, Labormaterial, Arbeitsmaterial...)? Note 1,0
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| Wie bewerten Sie Ausstattung und Gebäude der Schule insgesamt? Note 1,0
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| In den kommenden drei Jahren wird sich die Ausstattung an dieser Schule vermutlich... * verbessern |
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| Möchten Sie noch weitere Anmerkungen zur Ausstattung dieser Schule machen? „Leider wird die Levi-Strauss Schule zum Ende des laufenden Schuljahres geschlossen, trotzdem wir mit Protestbriefen und Unterschriftensammlungen das verhindern wollten, weil die Schule wirklich sehr gut mit Schülern und Eltern zusammen arbeitet.“ |
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* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
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| Einheitliche Schulkleidung nein |
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| | Online-Kommunikation | |
| | | | | | | | | | | | Vertretungspläne online nein |
| | | | | | Lehrerprofile online abrufbar nein |
| | | | | | Lehrer per E-Mail erreichbar nein |
| | | | Qualitätssicherung | |
| | | | | | | | | | | | Maßnahmen zur Qualitätssicherung Fortbildungen |
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| Schulentwicklung keine Angaben |
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| Erscheinungsweise Schülerzeitung keine Angaben |
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| Maßnahmen zur Verbesserung der schulinternen Organisation keine Angaben |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| Wie respektvoll ist der Umgang der Schüler miteinander? Note 2,0
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| Wie beurteilen Sie die Offenheit der Schulleitung gegenüber Anliegen der Eltern? Note 1,0
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| Wie respektvoll behandeln die Lehrkräfte Ihres Kindes die Schüler? Note 2,0
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| Wie rücksichtsvoll gehen Lehrkräfte mit individuellen Beeinträchtigungen (z.B. ADS, Legasthenie, körperliche Behinderungen) um? Note 1,0
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| Wie beurteilen Sie die soziale Integration der Schüler innerhalb der Klasse, die Ihr Kind besucht? Note 1,0
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| Wie häufig klagen Eltern an dieser Schule über Fälle von Mobbing zwischen Schülern? * selten |
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| Wie gut gehen Schulleitung und Lehrkräfte mit Fällen von Mobbing und Konflikten zwischen Schülern um? * Note 1,0
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| Wie gut geht die Schulleitung mit Fällen von Mobbing und Konflikten zwischen Lehrkräften und Schülern um? * Note 1,0
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| Wie gut fühlen Sie sich über das Profil und das Leitbild der Schule informiert? Note 2,0
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| Wie gut fühlen Sie sich informiert darüber, was die Schule von Ihnen als Elternteil erwartet? Note 2,0
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| | Wie gut informieren die Lehrkräfte Sie über... | |
| | | | ... ihren Unterricht (Inhalte, Lernziele, Methoden)? Note 2,0
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| | | | | | ...ihre Leistungserwartungen, Prüfungspraxis und Notenvergabe? Note 2,0
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| | | | | | ... die Leistungen und das Verhalten Ihres Kindes? Note 2,0
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| Wie beurteilen Sie die Informationsangebote der Schule (z.B. Tag der offenen Tür, Elternabende, Elternbriefe, Internetauftritt...)? Note 1,0
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| Wie gut sind die Lehrkräfte für Sie erreichbar? Note 1,0
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| Wie sehr bemühen sich die Lehrkräfte Ihres Kindes um persönlichen Kontakt zu Ihnen (z.B. durch persönliche Briefe, Anrufe, E-Mails?) Note 1,0
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| Wie offen sind die Lehrkräfte für Vorschläge von Eltern? Note 1,0
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| In welchem Umfang sind an dieser Schule Erziehungsvereinbarungen zwischen Eltern und Lehrkräften üblich? * Note 1,0
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| Wie gut werden Elternvertreter über ihre Rechte und Pflichten aufgeklärt? * Note 1,0
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| | Falls ja: Wie gut werden die Eltern über die Ergebnisse der Befragung informiert? * Note 1,0
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| Wie beurteilen Sie den Umgang der Schule mit den Ergebnissen von Vergleichsarbeiten? * Note 1,0
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| „Der Elternbeirat kommt mit der Schulleitung gut aus.“ * Note 1,0
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| „Der Informationsaustausch zwischen der Schulleitung und dem Elternbeirat ist gut.“ * Note 1,0
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| „Die Schulleitung nimmt Anregungen des Elternbeirates gerne auf.“ * Note 1,0
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|
* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
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| Durchschnittliche Klassengröße 26,2 |
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| | Wiederholer 2004/05 keine Angaben |
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| | Wiederholer 2005/06 keine Angaben |
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| | Wiederholer 2006/07 keine Angaben |
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| Fremdsprachenangebot Englisch, Französisch |
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| Sprachenfolge(n) 1. Fremdsprache: Englisch; 2. Fremdsprache: Französisch |
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| | Bilingualer Unterricht | |
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| Sportangebot Leichtathletik, Gerätturnen, Basketball. |
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| Religions- und Ersatzunterricht keine Angaben |
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| | Unterricht | |
| | | | Individualisierende Lehr- und Lernmethoden keine Angaben |
| | | | | | Fächerübergreifender Unterricht keine Angaben |
| | | | | | Klassenübergreifender Unterricht keine Angaben |
| | | | | | Jahrgangsstufenübergreifender Unterricht keine Angaben |
| | | | | | Besondere Lehr- und Lernmethoden keine Angaben |
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|
| Individuelle Förderung außerhalb des regulären Unterrichts ja |
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| Nachhilfeprogramme für Schüler nein |
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| Nachhilfeprogramme durchgeführt von / |
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| Maßnahmen zur Qualitätssicherung Fortbildungen |
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| Leistungsvergleich | |
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Deutsch |
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6. Klasse |
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8. Klasse |
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10. Klasse |
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2005 |
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2006 |
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2007 |
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Englisch |
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6. Klasse |
|
8. Klasse |
|
10. Klasse |
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2005 |
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2006 |
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2007 |
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Mathe |
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6. Klasse |
|
8. Klasse |
|
10. Klasse |
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2005 |
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2006 |
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2007 |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ...das Angebot an Fremdsprachen (auch freiwillige Kurse)? Note 1,0
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| | | | | | ...das Angebot an Sportarten (auch freiwillige Kurse)? Note 1,0
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| | | | | | ...das Angebot an weiteren freiwilligen Arbeitsgemeinschaften? Note 2,0
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| | | | | Wie häufig kommen bei Ihrem Kind folgende Unterrichtsformen zum Einsatz: | |
| | | | | | | | Gruppenarbeit? regelmäßig |
| | | | | | Wochenplanarbeit? regelmäßig |
| | | | | | Projektarbeit? regelmäßig |
| | | | | | fächerübergreifender Unterricht? regelmäßig |
| | | | | | klassenübergreifender Unterricht? nie |
| | | | | | jahrgangsübergreifender Unterricht? nie |
| | | | | | E-Learning/ Arbeit am Computer? regelmäßig |
| | | | | | Lernen durch Lehren? regelmäßig |
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| Wie häufig kommen innovative Unterrichtsformen insgesamt zum Einsatz? regelmäßig |
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| Wie gut wird Ihr Kind individuell gefödert? Note 1,0
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| Wie gut gelingt an dieser Schule die Vertretung ausgefallener Stunden? Note 2,0
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| Wie beurteilen Sie die schulische Hausaufgabenbetreuung? Note 1,0
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| Wie häufig werden externe Personen (z.B. Eltern, Handwerker, Großeltern als Vorleser...) als Experten in den Unterricht mit einbezogen? regelmäßig |
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| Wie beurteilen Sie das Engagement der Lehrer an dieser Schule? * Note 1,0
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| Gibt es besondere Maßnahmen zur Vorbereitung auf das Studium? * nein |
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| Gibt es besondere Maßnahmen zur Vorbereitung auf das Berufsleben? * ja |
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| | Wie gut treffen folgende Sätze auf diese Schule zu: | |
| | | | „Die Lehrkräfte bemühen sich darum, dass die Kinder sich im Unterricht diszipliniert verhalten.“ Note 1,0
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| | | | | | „Die Lehrkräfte legen Wert darauf, dass auch die schwachen Schüler mitkommen.“ Note 2,0
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| | | | | | „Leistung wird an dieser Schule gefördert und gefordert.“ Note 1,0
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| | | | | | „Die Lehrkräfte interessieren sich nicht nur für die schulischen Leistungen, sondern für die ganze Persönlichkeitsentwicklung meines Kindes.“ Note 1,0
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| Wie schätzen Sie die Lern- und Unterrichtskultur an dieser Schule insgesamt ein? Note 1,0
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|
* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
Möchten Sie sich beteiligen?
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
Möchten Sie sich beteiligen?
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| Ganztagsbetreuung keine Angaben |
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| Nachmittagsbetreuung keine Angaben |
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| Nachhilfeprogramme für Schüler nein |
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| Verpflegungsmöglichkeiten für Schüler Mittagstisch |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ... die Mittagsbetreuung an dieser Schule? Note 1,0
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| | | | | | ... die Nachmittagsbetreuung? keine Angaben |
| | | | | | ... die Qualität des Mittagessens? keine Angaben |
| | | | | | ... den Preis des Mittagessens? keine Angaben |
| | | | | | ... das Angebot an gesunden Pausensnacks? keine Angaben |
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| Ist Trinken im Unterricht üblicherweise erlaubt? * ja |
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| Wie schätzen Sie den Bereich Betreuung insgesamt ein? Note 2,0
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|
* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Für den Bereich „Betreuung - Lehrer“ gibt es keine Informationen
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| Programme zur Gewaltprävention Zusammenarbeit mit der Polizei. |
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| Programme zur Suchtprävention Aufklärung. |
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| Mediationsprogramme keine Angaben |
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| Programm zur gesunden Ernährung keine Angaben |
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| | Hilfe bei der Berufsorientierung | |
| | | | Programme Berufsberatung, Modul EV. |
| | | | | | Unterstützung der Schüler bei der Suche nach Praktika ja |
| | | | | | | | | | Zusammenarbeit mit Unternehmen bei der Berufsorientierung ja |
| | | | | | Zusammenarbeit mit Hochschulen bei der Berufsorientierung nein |
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| Eigene/r Schulpsychologe/in ja |
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| | Integration von Schülern mit Migrationshintergrund | |
| | | | Schüler mit Migrationshintergrund 1 Prozent Prozent |
| | | | | | Programme zur Integration und Förderung von
Schülern mit Migrationshintergrund keine Angaben |
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| Austauschprogramme Schweden |
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| Schulpartnerschaften keine Angaben |
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| Wettbewerbe keine Angaben |
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| Tagesausflüge pro Schüler im Jahr (Durchschnitt) fünf |
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| Klassenfahrten pro Schüler in der Schullaufbahn (Durchschnitt) zwei |
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| Zusammenarbeit mit externen Partnern ja |
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| Maßnahmen zur Verbesserung des Engagements keine Angaben |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| Wie beurteilen Sie das Engagement der Schule außerhalb des Unterrichts (z.B. bei Wettbewerben, klassenübergreifenden Projekten, Veranstaltungen und Aktionen im Stadtteil bzw. der Gemeinde...)? Note 3,0
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| | | Wie beurteilen Sie die Zusammenarbeit der Schule mit... | |
| | | | ... anderen Schulen? Note 2,0
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| | | | | | ... Ausbildungsstätten? Note 1,0
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| | | | | | ... Wirtschaftsunternehmen (z.B. für Praktika)? Note 1,0
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| | | | | | ... Universitäten? keine Angaben |
| | | | | | ... schulunterstützenden Diensten wie psychologischer Dienst, Erziehungsberatung, Hort, Schulsozialarbeit, Jugendamt? Note 1,0
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| Wie gut klappt die Organisation der Schule, etwa bei der Umsetzung von Neuerungen? * Note 1,0
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| Wie gut organisiert sind Veranstaltungen (z.B. Schulfeste, Projekttage usw.)? * Note 1,0
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| Wie schätzen Sie das Engagements der Schule insgesamt ein? Note 1,0
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* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Für den Bereich „Engagement - Schüler“ gibt es keine Informationen
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Für den Bereich „Engagement - Lehrer“ gibt es keine Informationen
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