| Übersicht |
| Ausstattung |
| Schulklima |
| Lernen |
| Betreuung |
| Engagement |
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| Fakten |
Elternvertreter  |
Schüler  |
Lehrer |
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| Schulart Grundschule, Realschule, Gymnasium |
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| | Trägerschaft privat: | |
| | Adresse Podbielskiallee 78, 14195 Berlin | |
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| | E-Mail kls@koenigin-luise-stiftung.de | |
| | Homepage http://www.koenigin-luise-stiftung.de | |
| | | Ausrichtung
musisch, neusprachlich | |
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| Mädchen-/Jungenschule koedukative Schule |
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| Gesamtzahl der Schüler 720 |
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| Gesamtzahl der Lehrkräfte 60 |
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| Mögliche Abschlüsse mittlere Reife, Abitur |
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| Besonderheiten UNESCO-Projekt-Schule, Hort und Internat |
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| Schulprofil Angabe der Schule: „Theodor Fontane: Alles Alte, soweit es Anspruch darauf hat, sollen wir lieben, aber für das Neue sollen wir recht eigentlich leben. Individualität und Interessenvielfalt wahrnehmen, annehmen und nutzen. Schule leben. Soziales Miteinander in angenehmer Atmosphäre. Fördern. Fordern. Bilden. SELBST SEIN - MITEINANDER - WEITERKOMMEN” |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| Mit welcher Note würden Sie diese Schule insgesamt bewerten? Note 2,8 |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
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| Baujahr des Schulgebäudes 1906/ 1986/ 2008 |
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| Behindertengerechte Ausstattung nein |
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| besondere Einrichtungen keine Angaben |
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| Abgesicherter Schulhof ja |
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| | Peripherie Scanner, Foto-Digitalkamera, Video-Digitalkamera, Whiteboard, Daten-/Videobeamer, Projektor |
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| | Intranet eingerichtet nein |
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| | Besondere Ausstattung keine Angaben |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ...den Zustand des Schulgebäudes? Note 3,3 |
| | | | | | ...den Zustand der Toiletten? Note 3,5 |
| | | | | | Gibt es an dieser Schule auf den Schülertoiletten üblicherweise Toilettenpapier? * keine Angaben |
| | | | | | Gibt es an dieser Schule auf den Schülertoiletten üblicherweise Seife und Handtücher? keine Angaben |
| | | | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ...die schülergerechte Gestaltung der Klassenräume? Note 3,7 |
| | | | | | ...die schülergerechte Gestaltung des Pausenhofs? Note 3,0
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| | | | | | ...die Ausstattung der Schule mit Computern oder anderen technischen Geräten (z.B. Beamern, Kameras...)? Note 2,9 |
| | | | | | ...den Zustand der Schulbücher? Note 3,4 |
| | | | | | ... den Zustand und die Ausstattung der Schülerbibliothek? Note 2,8 |
| | | | | | ...den Zustand der Unterrichtsmaterialien (z.B. Musikinstrumente, Labormaterial, Arbeitsmaterial...)? Note 2,7 |
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| Wie bewerten Sie Ausstattung und Gebäude der Schule insgesamt? Note 3,2 |
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Möchten Sie noch weitere Anmerkungen zur Ausstattung dieser Schule machen? „Für die musikalische Seite der Schule könnte mehr getan werden - Licht/Tonanlagen sind veraltet“
„Einige WC-Räume sind gerade renoviert, davor waren sie in desolatem Zustand
- weitere befinden sich noch immer in diesem
- Schulbücher werden bislang von den Schülern selbst beschafft, ein Bücherfondkonzept wird evtl. erarbeitet und durchgesetzt“
„Die Klassenräume sind extrem klein und insgesamt besteht ein großer Renovierungsbedarf. Zustand der Schulbücher mit 6 bewertet, weil es keine gibt, jeder muss eigene kaufen.“
„Das Grundschulgebäude ist neu und sehr großzügig und zweckmäßig“ |
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* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
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| Einheitliche Schulkleidung nein |
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| | Online-Kommunikation | |
| | | | | | | | | | | | Vertretungspläne online nein |
| | | | | | Lehrerprofile online abrufbar nein |
| | | | | | Lehrer per E-Mail erreichbar nein |
| | | | Qualitätssicherung | |
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| Schulentwicklung keine Angaben |
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| Erscheinungsweise Schülerzeitung keine Angaben |
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| Maßnahmen zur Verbesserung der schulinternen Organisation Einrichtung verschiedener Arbeitsgruppen |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| Wie wohl fühlt sich Ihr Kind an der Schule? Note 1,1 |
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| Wie respektvoll ist der Umgang der Schüler miteinander? Note 2,0
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| Wie beurteilen Sie die Offenheit der Schulleitung gegenüber Anliegen der Eltern? Note 2,1 |
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| Wie respektvoll behandeln die Lehrkräfte Ihres Kindes die Schüler? Note 2,7 |
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| Wie rücksichtsvoll gehen Lehrkräfte mit individuellen Beeinträchtigungen (z.B. ADS, Legasthenie, körperliche Behinderungen) um? Note 2,1 |
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| Wie beurteilen Sie die soziale Integration der Schüler innerhalb der Klasse, die Ihr Kind besucht? Note 3,5 |
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| Wie gut fühlen Sie sich über das Profil und das Leitbild der Schule informiert? Note 1,1 |
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| Wie gut fühlen Sie sich informiert darüber, was die Schule von Ihnen als Elternteil erwartet? Note 1,9 |
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| | Wie gut informieren die Lehrkräfte Sie über... | |
| | | | ... ihren Unterricht (Inhalte, Lernziele, Methoden)? Note 2,0
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| | | | | | ...ihre Leistungserwartungen, Prüfungspraxis und Notenvergabe? Note 2,8 |
| | | | | | ... die Leistungen und das Verhalten Ihres Kindes? Note 1,9 |
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| Wie beurteilen Sie die Informationsangebote der Schule (z.B. Tag der offenen Tür, Elternabende, Elternbriefe, Internetauftritt...)? Note 1,2 |
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| Wie gut sind die Lehrkräfte für Sie erreichbar? Note 2,0
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| Wie sehr bemühen sich die Lehrkräfte Ihres Kindes um persönlichen Kontakt zu Ihnen (z.B. durch persönliche Briefe, Anrufe, E-Mails?) Note 2,1 |
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| Wie offen sind die Lehrkräfte für Vorschläge von Eltern? Note 3,0
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| Wie schätzen Sie das Schulklima insgesamt ein? Note 2,0
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* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
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| Durchschnittliche Klassengröße keine Angaben |
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| | Wiederholer 2004/05 keine Angaben |
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| | Wiederholer 2005/06 keine Angaben |
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| | Wiederholer 2006/07 keine Angaben |
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| Fremdsprachenangebot Englisch, Französisch, Latein, Spanisch |
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| Sprachenfolge(n) Englisch-Französisch-Spanisch, Englisch-Latein-Spanisch, Englisch-Französisch-Latein, Englisch-Latein-Französisch |
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| | Bilingualer Unterricht | |
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| Sportangebot Basketball, Fußball, Handball, Volleyball, Gymnastik/Tanz, Badminton, Leichtathletik, Turnen, Rudern, Skifahren, Golf |
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| Religions- und Ersatzunterricht evangelische und katholische Religion, Ethik; Ethik und Religion werden als Wahlpflichtfach ab Klasse 7 angeboten |
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| | Unterricht | |
| | | | Individualisierende Lehr- und Lernmethoden häufig |
| | | | | | Fächerübergreifender Unterricht gelegentlich |
| | | | | | Klassenübergreifender Unterricht gelegentlich |
| | | | | | Jahrgangsstufenübergreifender Unterricht gelegentlich |
| | | | | | Besondere Lehr- und Lernmethoden Förderunterricht in bestimmten Fächern und Jahrgangsstufen |
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| Individuelle Förderung außerhalb des regulären Unterrichts keine Angaben |
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| Nachhilfeprogramme für Schüler ja |
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| Nachhilfeprogramme durchgeführt von Schüler, Lehrer |
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| Maßnahmen zur Qualitätssicherung keine Angaben |
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| Leistungsvergleich | |
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Deutsch |
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6. Klasse |
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8. Klasse |
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10. Klasse |
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2005 |
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2006 |
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2007 |
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Englisch |
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6. Klasse |
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8. Klasse |
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10. Klasse |
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2005 |
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2006 |
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2007 |
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Mathe |
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6. Klasse |
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8. Klasse |
|
10. Klasse |
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2005 |
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2006 |
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2007 |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ...das Angebot an Fremdsprachen (auch freiwillige Kurse)? Note 2,1 |
| | | | | | ...das Angebot an Sportarten (auch freiwillige Kurse)? Note 3,7 |
| | | | | | ...das Angebot an weiteren freiwilligen Arbeitsgemeinschaften? Note 2,8 |
| | | | | Wie häufig kommen bei Ihrem Kind folgende Unterrichtsformen zum Einsatz: | |
| | | | | | | | Gruppenarbeit? regelmäßig |
| | | | | | Wochenplanarbeit? regelmäßig |
| | | | | | Projektarbeit? regelmäßig |
| | | | | | fächerübergreifender Unterricht? häufig |
| | | | | | klassenübergreifender Unterricht? regelmäßig |
| | | | | | jahrgangsübergreifender Unterricht? selten |
| | | | | | E-Learning/ Arbeit am Computer? nie |
| | | | | | Lernen durch Lehren? regelmäßig |
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| Wie häufig kommen innovative Unterrichtsformen insgesamt zum Einsatz? regelmäßig |
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| Wie gut wird Ihr Kind individuell gefödert? Note 4,5 |
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| Wie gut gelingt an dieser Schule die Vertretung ausgefallener Stunden? Note 1,3 |
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| Wie beurteilen Sie die schulische Hausaufgabenbetreuung? Note 4,9 |
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| Wie häufig werden externe Personen (z.B. Eltern, Handwerker, Großeltern als Vorleser...) als Experten in den Unterricht mit einbezogen? selten |
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| | Wie gut treffen folgende Sätze auf diese Schule zu: | |
| | | | „Die Lehrkräfte bemühen sich darum, dass die Kinder sich im Unterricht diszipliniert verhalten.“ Note 2,7 |
| | | | | | „Die Lehrkräfte legen Wert darauf, dass auch die schwachen Schüler mitkommen.“ Note 2,9 |
| | | | | | „Leistung wird an dieser Schule gefördert und gefordert.“ Note 2,8 |
| | | | | | „Die Lehrkräfte interessieren sich nicht nur für die schulischen Leistungen, sondern für die ganze Persönlichkeitsentwicklung meines Kindes.“ Note 4,6 |
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| Wie schätzen Sie die Lern- und Unterrichtskultur an dieser Schule insgesamt ein? Note 2,1 |
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* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
Möchten Sie sich beteiligen?
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Leider haben noch weniger als drei Lehrer dieser Schule Angaben gemacht.
Möchten Sie sich beteiligen?
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| Ganztagsbetreuung ab Jgst. 5 beginnende Züge, Internatsbetrieb |
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| Nachmittagsbetreuung Sonstige |
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| Nachhilfeprogramme für Schüler ja |
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| Verpflegungsmöglichkeiten für Schüler Schülercafé, Mittagstisch |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| | Wie beurteilen Sie... | |
| | | | ... die Mittagsbetreuung an dieser Schule? Note 3,3 |
| | | | | | ... die Nachmittagsbetreuung? Note 2,7 |
| | | | | | ... die Qualität des Mittagessens? Note 2,5 |
| | | | | | ... den Preis des Mittagessens? Note 3,2 |
| | | | | | ... das Angebot an gesunden Pausensnacks? Note 3,6 |
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| Wie schätzen Sie den Bereich Betreuung insgesamt ein? Note 3,0
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Möchten Sie noch weitere Anmerkungen zur Betreuungssituation an dieser Schule machen? „Die Internatsbetreuung scheint mir noch optimierbarer zu sein“
„Nutzte weder die Betreuung noch das Angebot des Mittagsessens, da die Betreuungskosten am Nachmittag für uns nicht finanzierbar waren und das Essen meinem Kind nicht schmeckte“
„Mittagessenqualität wird von beiden Kindern nach zweiwöchigem Test abgelehnt.“
„Die Nachmittagsbetreuung ist gut,die Pausenbetreuung zu wenig“ |
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* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Leider haben noch weniger als drei Schüler dieser Schule Angaben gemacht.
Möchten Sie sich beteiligen?
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Für den Bereich „Betreuung - Lehrer“ gibt es keine Informationen
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| Programme zur Gewaltprävention Mediationstraining, Soziales Training, Konfrontatives Sozial-Kompetenz-Training (KSK-Training) |
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| Programme zur Suchtprävention Schulpsychologische Beratung, Mediation/ Soziales Training |
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| Mediationsprogramme Mediationstraining, Soziales Training |
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| Programm zur gesunden Ernährung nein |
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| | Hilfe bei der Berufsorientierung | |
| | | | Programme Praktika, Berufsorientierungstage, Arbeitslehre |
| | | | | | Unterstützung der Schüler bei der Suche nach Praktika ja |
| | | | | | | | | | Zusammenarbeit mit Unternehmen bei der Berufsorientierung ja |
| | | | | | Zusammenarbeit mit Hochschulen bei der Berufsorientierung nein |
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| Eigene/r Schulpsychologe/in ja |
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| | Integration von Schülern mit Migrationshintergrund | |
| | | | Schüler mit Migrationshintergrund Prozent |
| | | | | | Programme zur Integration und Förderung von
Schülern mit Migrationshintergrund keine Angaben |
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| Austauschprogramme nach Anfrage und Bedarf |
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| Schulpartnerschaften keine Angaben |
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| Wettbewerbe keine Angaben |
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| Tagesausflüge pro Schüler im Jahr (Durchschnitt) zwei bis drei |
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| Klassenfahrten pro Schüler in der Schullaufbahn (Durchschnitt) zwei |
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| Zusammenarbeit mit externen Partnern ja |
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| Maßnahmen zur Verbesserung des Engagements keine Angaben |
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Hier haben Elternvertreter und Eltern einzeln oder gemeinsam Ihre Schule bewertet. |
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| Wie gut unterstützt die Schule Ihr Kind bei der Suche nach Praktika? Note 3,0
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| Wie gut unterstützen die Lehrkräfte Ihr Kind bei der Berufsorientierung? Note 2,0
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| Wie beurteilen Sie das Engagement der Schule außerhalb des Unterrichts (z.B. bei Wettbewerben, klassenübergreifenden Projekten, Veranstaltungen und Aktionen im Stadtteil bzw. der Gemeinde...)? Note 1,8 |
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| | | Wie beurteilen Sie die Zusammenarbeit der Schule mit... | |
| | | | ... anderen Schulen? Note 2,0
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| | | | | | ... Ausbildungsstätten? Note 2,0
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| | | | | | ... Wirtschaftsunternehmen (z.B. für Praktika)? Note 1,9 |
| | | | | | ... Universitäten? Note 2,0
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| | | | | | ... schulunterstützenden Diensten wie psychologischer Dienst, Erziehungsberatung, Hort, Schulsozialarbeit, Jugendamt? Note 2,7 |
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| Wie schätzen Sie das Engagements der Schule insgesamt ein? Note 2,0
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|
* Diese Frage wurde nur von Elternvertretern und Mitgliedern des Elternbeirats beantwortet. |
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Für den Bereich „Engagement - Schüler“ gibt es keine Informationen
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Für den Bereich „Engagement - Lehrer“ gibt es keine Informationen
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