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Datenerhebung |
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Mehr als 10.000 öffentliche und private weiterführende Schulen, die zu einem Hauptschulabschluss, mittleren oder höheren Schulabschluss führen, sind in der Datenbank Schulkompass zu finden. Um zu erfahren, welche Kriterien bei der Schulwahl von Bedeutung sind, führte FOCUS-SCHULE vorab unter seinen Lesern eine Umfrage durch. Wichtig war den Eltern (Rangfolge 1 bis 10): Schulklima, Lernen, Eltern-Lehrer-Kommunikation, Ausstattung, Profil, Betreuung, Engagement, Leistung, Gebäude, Größe der Schule.
FOCUS-SCHULE sammelt Informationen aus unterschiedlichen Quellen. Bei der Konzeption der Datenerhebung standen dem Rechercheteam von Beginn im August 2007 an Experten zur Seite, mit denen Einzelschritte abgestimmt wurden. Vor allem die wissenschaftliche Begleitung von Prof. Dr. em. Werner Sacher vom Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Erlangen-Nürnberg brachte wertvolle Denkanstöße und konkrete Unterstützung bei der Ausarbeitung der Fragebogen.
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Prof. Dr. em. Werner Sacher hat seine Forschung in dem neuen Buch zusammengefasst: „Elternarbeit", Verlag Klinkhardt 2008, 19,50 Euro
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Bei folgenden Institutionen und Personen recherchierten die Redakteure:
1. Kultusministerien
2. statistische Landesämter
3. Elternbeiräte
4. Schulleiter
5. Lehrer
6. Schüler
7. Organisatoren von Schulwettbewerben
8. weitere Bildungsinstitutionen wie Bundesministerium für Bildung und Forschung, Stiftung Partner für Schule NRW
1. Daten:Die Kultusministerien und statistischen Landesämter liefern seit der Veröffentlichung der Datenbank im Juni 2008 regelmäßig Basisdaten wie Anzahl der Schüler und Lehrer, Abschneiden bei Leistungsvergleichen, Sprachangebote, Ausfallzeiten oder Kooperationen der Schulen. Je nach Bundesland liegen mehr oder weniger vollständige Datenlieferungen vor. In vielen Fällen können Lücken durch Eigenrecherchen gefüllt werden.
In den Bundesländern wurden unsere Anfragen an Kultusministerien und statistische Landesämter zur Datensammlung unterschiedlich gehandhabt:
2. Befragungen:FOCUS-SCHULE führte zu Start der Datenbank bis zum Juni 2008 an über 7000 Schulen schriftliche Umfragen bei Elternvertretern, Schulleitern, Lehrern und Schülern durch. Seither ist das Angebot des Schulkompass vor allem um die Hauptschulen und Internationalen Schulen erweitert worden. Im Zuge dessen wurden im Herbst 2008 die mehr als 3500 Schulleiter der neu aufgenommenen Schulen angeschrieben und gebeten, einen Schulleiter-Fragebogen auszufüllen. Dieser gibt Auskunft über Ausrichtung, Kursangebot, Ausstattung, Schulgebäude und Besonderheiten ihrer Schule. Den Fragenkatalog stimmte FOCUS-SCHULE in der Entwcklungsphase zuvor mit Direktoren ab.
Für die Durchführung der Befragungen wurde ein Internetportal eingerichtet. Dort wählten sich die Befragten mit ihnen per Brief zugesandten schulbezogenen Zugangsdaten ein. Die Informationen wurden anonymisiert und verschlüsselt an FOCUS-SCHULE übertragen.
Weitere große Datenerhebungen für Schulleiter und Eltern liefen im August und November 2008. Im April 2009 wurde in Kooperation mit mehreren Schülerverteinigungen die Schüler gezielt angesprochen.
FOCUS-SCHULE befragt vor allem aber auch die Elternvertreter und Eltern an den Schulen. Zusammen mit dem BundesElternRat wurde ein Fragebogen entwickelt, der seit Juni 2008 kontinuierlich überarbeitet wurde. Mit über 80 Fragen ermittelt FOCUS-SCHULE die Meinung der Elternbeiräte und Eltern zu den Komplexen:
1. Zustand des Schulgebäudes
2. Ausstattung der Schule
3. Betreuung der Schüler
4. Lernen/Unterricht
5. Umgang der Lehrer mit den Schülern
6. Kommunikation zwischen Schule und Eltern
7. Zusammenarbeit der Schule mit anderen Schulen, Unternehmen
Die Rücklaufquoten der Fragebögen an Elternvertreter zeigt deutliche Unterschiede zwischen den Bundesländern:
3. eigene Recherchen:FOCUS-SCHULE erhob Daten von bundesweit stattfindenden Schülerwettbewerben. Es wurde sowohl der Gewinn als auch die Teilnahme einer Schule verzeichnet. Nach zweimonatiger Recherche bei Kultusministerien, Schulämtern und Stiftungen konnten fast alle Schulen in Deutschland die auf die Förderung hochbegabte Kinder spezialisiert sind gekennzeichnet werden. Netzwerke wie MINT-EC oder Europaschulen erfassten unsere Redakteuren ebenfalls.
Stand: April 2009
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